“做毕设，来腾浩！”“多功能折叠凳包装创新设计、户外生活方式的产品创新设计、基于多功能折叠凳结构的户外场景延伸产品设计…… ”12月2日19点，全国联合毕业设计选题大讲堂准时开播，宁波腾浩电子有限公司总经理孙亮针对公司产品抛出多个选题需求，引发了参与全国联合毕设学生的思考、互动，整场直播获赞15万个。
而在一周前线上举行的2023全国联合毕业设计首场宣讲暨答疑活动，开场仅3分钟，线上会议室就被来自全国高校的师生挤爆。
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把毕业设计作品写在乡间
乡村振兴，共同富裕，要将人才引流到乡村，但如何吸引人才？宁海交出了一份创新答卷：将毕业设计落地，将高校青年力量引向乡村。就在今年2月，宁海联合沪苏浙皖12所高校发起“乡聚毕设”——长三角艺术振兴乡村高校毕业设计联合行动，最终创作完成了60件毕业设计作品。毕业生们从乡村人居环境、空间美学、产业升级、文化振兴、乡村品牌等选题，回应乡村振兴战略的具体需求，既有落地的实体建筑项目，也有文创或乡村规划类的项目。
6月下旬，“乡聚毕设”的60件毕设作品分别在湖头村、下畈村通过村民导师、产业导师和高校导师的联合答辩。毕业生们的设计不再是“纸上谈兵”，而是从图纸搬到现实最终落地。不仅如此，写在乡间的毕业作品还吸引了商业资本的目光，有企业向学生伸出橄榄枝，希望将设计作品与自己的产品相结合。
11月中旬，2023年全国联合毕业设计行动选题发布仪式在宁海县西店镇成人学校拉开序幕。与年初12所大学参与相比，这次有来自东华大学、上海交通大学、江南大学、上海师范大学等全国40所高校艺术类院系的学生齐聚于此，争“抢”毕业设计选题，入驻村庄、企业。
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毕业设计选题方向不断延伸
“以前，学生设计出来的方案比较单一，设计出来的作品无法在乡村或者市场落地。如今，当学生们在一起推进项目时，他们会发现自己的作品跟我们的时代、社会、乡村有着紧密联系，能通过自己的力量，一步步融入其中。”东华大学服装与艺术设计学院教授、博士生导师陈庆军说。
如何让高校设计艺术类专业的毕业设计走出象牙塔，在校地融合中充分发挥其人才培养功能、更好地服务社会？这是一个高校与社会需要共同面对的问题。在2022“乡聚毕设”的基础上，2023全国联合毕设的选题除了乡村振兴外，还向产业创新、文旅IP、社区更新等方向延伸。截至目前，共发布城镇系统创新、艺术振兴乡村、电器产业升级、文具IP开发、党建引领专题等五大类命题，共包含80个选题方向。
“高校师生走出课堂，走向社会，让教学科研工作与地方发展需求相结合，这是这批选题的意义所在。”陈庆军说，作为全国联合毕业设计发起人，未来他们将鼓励更多的青年人才在乡村大地建功立业，让艺术更好地服务村民、服务企业、服务乡村振兴。“我们还将陆续增加毕业设计选题，扩展到100多个，让更多的高校能参与进来。”
宁波晚报记者 张海玉 通讯员 蒋攀